如何练就一双慧眼,让所有擦肩而过的人才回眸一笑,掉头与您共奔前程?这不只是心态问题,更多的是要具备专业能力,以专业的操作来甄选出“千里马”。我不是伯乐,但是在多年给企业做顾问的过程中,一直在帮助伯乐练就他们的“火眼金睛”,有系统性的案例,更多的是片段式的咨询和操作,成功率都很高。我曾经帮助一家高科技企业设计招聘核心人才的流程,在此,将其中一些要点与大家分享。
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. t* H. T3 i+ j+ ^! C' O 一、提供附加资料
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当确认了需招聘的职位后,我们通常会通过各种途径广而告之。例如内部招聘或员工推荐、广告、猎头、大学、专业机构等。跟多数企业一样,我们需要应聘者提供一份个人简历,但除此之外,我们还要求应聘者提供一份附加资料,用亲身实例采证明自己具备该岗位所需的能力,符合条件。实例要包括当时的情形、你采取什么方法、为什么、效果如何、你做了什么别人做不到的事等。而且每个实例的描述不能超过一页纸——字数的限制是考察一个人书面的归纳叙述能力。这样做的好处在于让应聘者与企业能够较为迅速、深刻地衡量对方是否符合自己的需求。当时有人反对我的做法,认为这样做会让应聘者觉得太麻烦了,很多人是不会这样做的。其实这也是我其中的一个目的,因为我们是高薪招聘人才,一个人才不来应聘的理由无非就这么几种可能:
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7 _# ~! A" O$ E! K 1、对我们企业不感兴趣; 6 t# m0 `: u: C8 ^
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2、感兴趣但嫌麻烦——这种人不是我们真正想要的; ! E0 ~0 k1 P; d# ~7 E2 a6 ]5 U
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3、感兴趣但不会写申请——书面表达能力差; 7 X( G6 v" z! D, d# r! H
! ?+ M# x: B2 N* b4 V+ Q 4、感兴趣但缺乏实例采证明自己符合条件;
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6 j( x. A! |9 b7 t6 P" g- s 5、也许还有其他原因。 , E" q/ o: b1 Z# P0 w
4 [) W0 g: [2 r. A 招聘是需要成本的,如果我们在第一个环节就能把以上的人筛选出去,便可节约很多时间和人力。我记得当时我们接到的应聘申请是56份,我们从中筛选了45人来面试。 5 G* _: F) _, D
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二、笔试采用性向测验和测试题
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我们没有设计一些常识性的试题,因为我们招聘的是一些高级人才,我觉得常识性的试题有点侮辱成份(也许纯属个人偏见)。我们做了一份性向测验,并设计了一些测试题。这些测试题有点类似微软的试题“估计密西西比河河水的流量或美国加油站的数目”,在这类试题中,几乎没有标准答案,因为答案并不重要,重要的是分析、解决问题的能力和方法。 ( B: R# W, N B2 F/ P
. H+ Q5 O' O4 w4 g1 \ 中国的传统教育带给很多人一个副作用:考试太多而让我们形成了这么一个心智模式 正确答案只有一个,一定要找到这个答案。事实上,现实生活中的答案具有多样性、随机性和动态性,所谓“条条大路通罗马”,我们需要这样的人才,他们不是把思路局限在只琢磨别人(上司)希望的答案是什么,标准答案是什么,而要把思路着眼于更有效地解决问题的答案是什么。笔试结束后,我们又筛选出十五个人来面试。
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\: A3 [% Q! }: | 三、互动式面谈 3 y2 ]; H, |+ R& E
% |$ i8 E% n1 `9 R0 g( |; X: z4 h0 { 我们安排应聘者同时与多个考官面谈,这个环节其实是部门选拔的过程,考官包含该岗位的主管领导(我们事前做过考官的面试培训)。 ' ?* U; G7 w( M. x
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在互动式面谈中,我们通常会问以下问题: , _$ G% {4 j @+ N, b
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2 q) y: A# Q; ]- b* t) n$ t “您觉得在以前做得最成功的一件事是什么?”
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“您在其中扮演什么角色?”
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“您以前最失败的一件事情是什么?” $ K2 B3 E) o* V; D% n( `6 S% r3 d( z
, Q& V5 a$ A/ A8 c0 L9 \/ S$ E& y& f 对上述问题,我们要应聘者提供原始资料,目的是以他的过去来判断他的能力,而不是以他对将来的描述来断定他的才能。我们会问他对未来的打算,而不会先给他描述未来、设计未来。尽管应聘者知道这是在考他,但好的考官还是能从应聘者的应对中发现很多此人的特征、价值取向。 $ i" K& x+ F$ @( U" v9 _
& p, o* R1 Y5 `& D 如果考官对应聘者有进一步的兴趣,还可能与应聘者研讨以下内容: 3 V8 f$ ^! i) P5 `+ L7 [5 O! w
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1、企业或同行中成功、失败的案例; # U* G+ w: @5 W" U; O& l
3 D2 l3 T: m8 P- Q" m 2、企业普遍存在的问题与劣势的分析和应对措施;
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3、企业的愿景和价值观等。
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另外,我们酌情安排应聘者参加一些小组活动,在这些活动中,能够从另一个角度看到各人的个性、组织能力、协调能力等。最后我们还安排了一个晚餐,在餐桌上我们可以考察一个人的反应、仪表、待人接物。
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. y T# B& f& |* D 在整个招聘流程中,我们分别评估了以下七项能力: & w( _) e0 i3 G8 \! {
1 N) [( _% Z# T 1、技术能力。例如,有一个岗位需要拥有税法知识,我们就提供了一个刑法案例,以及其中涉及的十多个条文,让应聘者根据条例分析,以测试应聘者对新概念的分析、接受能力——我举这个例子的意思是,技术能力的考核最好不要光考应聘者最为熟悉的领域,因为技术是不断变化的,关键是考他掌握技术的能力。
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2、使用信息的能力。有这样一种说法:现在比的不是谁比谁聪明,而在于谁比谁拥有更多获取信息、处理信息和使用信息的能力。在这个信息泛滥的时代,企业往往因为没有对信息进行筛选,而导致企业缺乏聚焦点,似乎很多东西都很重要,都需要推动,但结果往往是都不重要。作为一个职业经理人,如何在压力下获取信息,并加以处理、使用,这是一个新挑战。
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/ E7 R$ y# Q; }# a& J2 b* f. `; e- e 3、沟通能力与说服能力。顾客服务是一个系统,既有外部顾客,又有内部顾客,因此书面沟通和口头沟通能力一样重要(我们提供难缠顾客的例子,让应聘者处理)。 + \/ _* Y8 @9 ]
5 u+ ^& a2 B. O" ~) E 4、凡人际关系,也就是合作能力。我常常给一些企业推荐一些人才,老板们问我的第一句话往往是 这个人的合作能力怎么样? % n8 u; n5 H) o* Q+ V# X
# Y! v' J5 L3 I3 \, k( O7 X) l 5、谈判能力。 * _0 H' j# t# \1 L5 f! K% i
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6、领导能力。 . p" I+ ]( D8 d8 j- _, [
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在这个招聘过程中,我们没有过份强调学历,因为高学历不等于高素质,以上这些能力不是读书能读出来的,是靠平时培养、积累的。当然,高学历比较容易培养成为高素质。 |