用还是不用
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在汇丰工作一年半以后,“管理培训生”小徐(化名)接受了猎头的建议,跳槽到一家私人企业,职位和薪水都有了质的飞跃。 & z7 {+ ]3 c# l6 k3 W( j6 ]
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一位高管私下里告诉记者,10年前与其同一批进入公司的“管理培训生”,如今只剩他一人,大部分“管理培训生”在职业生涯的3年内选择离开。 . k3 b6 {! p2 i- B) c5 {
( i: Y3 }9 U; V5 J% [7 G' j9 r 而对于不同公司而言,“管理培训生”计划的周期并不相同,短则1年,长则3年。也并不意味着所有人都有机会在“毕业后”就能够成为管理者。 ; ]$ C" E, B/ h0 V
4 J) B. m4 z, k- X6 l “事实上,我们分三个阶段对‘管理培训生’进行考核,在不同的阶段,他们的能力必须达到一定的标准,才能够将其提升到一个新的阶段。”Mark Barry说。
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. f; w3 T' Y) M9 ^. W5 T “如果他们有能力,会很快得到提升。”Mark Barry说,对于大多数的公司高管层来说,给这些年轻的、充满激情的管理培训“毕业生”一个管理岗位,其风险是显而易见的。
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/ M$ n1 M' ^) r6 e 欧莱雅一位内部人士说,1年以后,双方都会面临一个二次选择的问题,公司方面可能会淘汰一部分“管理培训生”,而“管理培训生”也可能选择离职去寻找其他工作。一般而言,“管理培训生”的离职率与普通员工的离职率并无二致。 / x5 X, D2 Q+ Z7 j! _
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一些企业甚至在合同中规定,在一定时间内“管理培训生”不能离职,若选择离职,必须赔偿部分境外培训费用。
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一方面是“管理培训生”跃跃欲试,另一方面是企业控制风险,而外部环境却充满诱惑,“管理培训生”的稳定性成了让公司头痛的大事。 - A1 \1 ^% B! I( X \. Y
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“作为人才储备的一个方法,“管理培训生”计划开展的时间越长,公司获得的收益越大,手段也越科学。”在柏翔看来,“管理培训生”本身要做好长期“作战”的准备,而公司也必须要长期经营这个项目,成功的可能性才更大。 4 C3 Q& \( } V+ T" R2 ?. B) H) [
$ x5 ^: G/ f8 ?( V) ]( X) a 组织能力之考
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$ G+ b5 c4 m/ k6 { f1 |5 S “人才发展本身是一种组织能力,‘管理培训生’计划的成败,与公司的组织能力息息相关。”柏翔分析,尽管不少公司都采取了类似的培养计划,但其收效却各不相同。
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2 [& P" D4 A C! A “管理培训生”计划的每一个环节都考验组织的执行能力,那些拥有高水平教练的、执行能力强的公司,在执行的任何环节都不会打折,能够实现“快出人才”的目标。
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' A) U D. U4 q5 I l4 A" u( c 竞争激烈的管理培训生市场上,公司也频频出奇招,诸如玛氏这样的公司,已经将“管理培训生”的计划提前开展到大学在校生,让自己的文化锁定一些关键人才。
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" ` _: k+ {* \$ e) ?: x “真正出人才并不是靠培养一小部分尖子人才实现的。”柏翔认为,有能力从员工中识别关键人才并加以培养和发展,才是出人才、快出人才的捷径。
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事实上,IBM就没有使用“管理培训生”这个计划。所有的新员工进入公司后,首要任务是“融入”,这时所有的人机会均等,并不会受到特别的关注。
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而在一段时间的工作和相应的培训之后,员工的潜力显露出来,公司再因人而异,给予其不同的发展机会。
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% `' U: _1 U; x7 X& F4 k0 Z “速成是将机会和风险集中在一部分人身上,而允许所有人受益的做法机会均等,发掘更多人才的可能性加大。”柏翔说。(王立伟) ]2 k* @0 `; W
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原载《第一财经日报》转自人民网(B-01) |